摘要
在新媒体新技术深刻改变大学生学习、生活方式的背景下,高校心理健康教育面临新的机遇与挑战。文章探索新媒体环境下大学生心理健康教育路径,力求破解传统教育模式的时空局限,提升教育的针对性与实效性。文章首先剖析新媒体对大学生心理健康的双向影响:一方面,新媒体借助拓展社交网络、实现心理健康知识的普惠化传播、提供匿名心理表达空间等机制赋能心理发展;另一方面,新媒体信息过载、社交比较异化、虚拟社交依赖等特征也带来了信息过载与认知混乱、社交比较与自我认同危机等挑战。基于此,文章构建“多维度支持体系—精准化资源整合—网格化管理机制—沉浸式心理美育”四位一体的实施框架:搭建云端心理服务平台与朋辈互助网络,形成线上线下融合的心理支持体系;借助人工智能技术开发专业化心理健康平台,构建分层分类的多媒体资源库,实现教育资源的精准适配;依托大数据分析构建多维心理监测网络,实施分级响应的智能干预机制,完善家校社协同育人生态;利用新媒体新技术打造线上心理文化品牌,创新互动式教育形式,推进沉浸式心理美育实践。研究表明,该路径体系能够有效整合新媒体新技术优势与心理健康教育需求,借助技术赋能拓展心理支持渠道、优化资源配置、创新干预模式,从而提升心理健康教育的时代适应性与育人效能。文章为高校心理健康教育的数字化转型提供了理论参考与实践方案,有助于培育具有良好心理素质的新时代大学生。
出处
《新闻研究导刊》
2025年第5期104-108,共5页
Journal of News Research
