摘要
数智时代人工智能对通识教育的发展产生重要影响,当前,医学通识教育课程设置缺乏实践性和整体性、教学方法缺乏实践性和创新性、师资力量薄弱、学生认知存在不足与偏差。因此,数智技术的深度融合能为医学通识教育提供多维度的创新路径,包括创新课程设计、转变教学方法、完善评估与反馈机制以及充盈师资力量。这些改革手段能够有效提升医学生的综合素养,提高医学生的实践能力和人文关怀意识,为医学人才培养提供更加开放、灵活和智能化的发展路径,为未来医疗卫生事业发展奠定坚实基础。
出处
《产业与科技论坛》
2025年第10期80-82,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
辽宁省教育厅2024年度高校基本科研项目“以创新人才培养助力构建卫生健康新质生产力的研究”(编号:LJ112410161007)
辽宁省教育科学“十四五”规划2024年度教师队伍建设研究专项课题“高校有组织科研与卓越人才的深度关联——基于高质量人才培育的创新性研究”(编号:JG24JS011)成果。
