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以高质量实践共同体建设赋能研训员队伍专业成长被引量：1

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摘要中小幼专职研训员作为区域教育研究的引领者、教师专业发展的指导者,其专业水平直接影响区域教育质量。然而,在当前“双新”“双减”“教育数字化转型”“研训一体”等背景下,部分研训员存在角色模糊、研究能力不足、实践指导乏力等问题,难以适应新时代教育高质量发展的要求。如何提升研训员专业素养,是当前教师队伍建设的重要课题。

作者陈霞

机构地区上海市教师教育学院于漪教育教学思想研究部

出处《现代教学》 2025年第11期1-1,共1页 Modern Teaching

关键词研训员高质量实践共同体专业成长

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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现代教学

2025年第11期

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