摘要
采用例证法、对比研究法、文献搜索法等研究方法,结合高中物理核心素养和新高考评价体系,实施10分拔尖创新课堂模式.以立德树人为核心,以拔尖创新培养为中心,以问题驱动引深思、创新提阶促拔尖为两轮驱动,以发散思维、批判性思维、逆向思维、跨学科研究、教育实践活动、科学家精神为培养六维度,实施高中物理拔尖创新课堂教学实践,以期能提升学生的创新思维、创新能力、创新人格,落实习近平总书记关于拔尖创新人才培养的重要指示.
基金
山东省烟台市教育科学“十四五”规划差异教育专项课题“基于学情诊断的个性化作业内容体系研究”(项目编号:CYJYZX145079).
