摘要
从物理核心素养的培养角度出发,以“流体压强与流速的关系”为例,通过实验建构流体、流体压强等物理观念,基于对实验的感知、探索和应用,发展科学思维,体验科学探究的乐趣,增强责任意识,有效促进学生核心素养的提升。
出处
《中学物理教学参考》
2025年第14期34-37,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
天津市滨海新区名师工作室专项课题“基于核心素养的HPS融入中学物理课程的课例研究”,课题编号:BHXQK-TMS-[十四五]-087。
