摘要
通过分析目前高职教育中美育与专业教育融合的必要性与现状,探讨相关融合理论基础,并详细阐述在信息化环境下所采取的融合策略与具体实践路径。研究结果表明,美育与专业教育的融合能够有效提升学生的综合素质与职业能力,为高职教育的创新发展提供了有益参考,具有一定的理论价值与实践指导意义。
出处
《画刊(美育)》
2024年第6期168-169,共2页
Art Monthly(Art Education)
基金
江西省教育厅科学技术研究重点项目“诊改视域下的地方高职院校信息化建设与实施研究”(GJJ2209401)的阶段性成果。
