摘要
廖鸿基一直关注并思考人与海洋之间的复杂关系,他以一位职业讨海人的身份去接触海洋、了解海洋;以作家的身份去记录海洋、书写海洋;以海洋生态实践者的身份去亲近海洋、保护海洋。他以兼具科学理性和文学诗性的文字,将生态实践与生态审美统摄于作品之中,记录了他与海洋之间从生态认知扩展到情感认同,再到实践参与的全过程。也正是在这一过程中,廖鸿基逐渐打破了孤立个体意识,建立了生态系统认同,并形成与海洋共生的生态共同体意识,最终完成了生态自我的建构。之的经历不仅与人类向海发展的步履全然一致,更是与人类海洋文化拓展模式完全符合。廖鸿基不仅一直从事着与海洋有关的各类工作,还通过文字和影像记录海洋生态,书写人与海洋相生互动的关系。他创作的海洋文学作品,记录下一个职业讨海人转变为海洋文学作家和海洋生态活动家的发展轨迹,讲述了他与海的渊源,分享着他关于人与海之关系的思考,揭示出人与海的深层生命牵系。他建构生态自我的过程与他的创作历程基本同步,在《讨海人》《鲸生鲸世》《后山鲸书》《海童:一本漂流的想象志》等一系列海洋文学作品中,我们既能跟随他一起认识海洋、亲近海洋、融入海洋,又能清晰地观察到他在与海相处的过程中是如何通过生态认同、生态体验和生态实践的不同阶段逐步完成生态自我建构的。
出处
《通化师范学院学报》
2025年第5期85-90,共6页
Journal of Tonghua Normal University
基金
福建省教育厅中青年教师教育科研项目“生态文化视野下的闽台海洋民俗研究”(JAS20146)。
