摘要
【目的】深入分析中小学数字化阅读现状,了解师生家长的需求和痛点。探索有效的数字化阅读能力培养路径,为中小学实践提供理论支持,提出完善中小学数字化阅读生态的方案建议和产品发展方向。【方法】通过理论研究、工作研究、实证研究、案例分析、文献综述等方法来全面分析中小学数字化阅读带来的影响和价值。【结果/结论】随着科技的发展,越来越多的科技手段被应用于阅读领域,智能推荐系统、虚拟现实阅读、有声读物等,都为读者带来了全新的阅读体验。营造良好的阅读氛围、输出优质内容是阅读类平台的核心竞争力。充分利用科技手段为读者创造更加便捷、高效、个性化的阅读环境也是未来发展的趋势。开发帮助家长远程或当面陪伴孩子进行数字阅读的产品,将有助于满足家长的需求,提升孩子的数字阅读能力,并为孩子们营造良好的阅读环境,培养良好阅读习惯。
出处
《中国传媒科技》
2025年第4期50-58,共9页
Media Science and Technology of China
基金
“重庆英才·名家名师”“打造出版新质生产力,支持高质量发展”科研课题,子课题“教育数字化研究”(课题编号:CQYC202202013714)
