摘要
结合学院思想政治理论课程评价改革工作实际,充分利用人工智能技术,自主开发“智学通学生成长画像系统”,构建“四位一体”评价体系,实现过程评价、增值评价、结果评价、综合评价有机统一。体系有效提升了思政课教学质量与立德树人效果,加速了教师成长,产生了广泛的社会影响,为高职思政课评价改革提供了实证参考。
出处
《鄂州大学学报》
2025年第3期26-28,共3页
Journal of Ezhou University
基金
2024年浙江工商职业技术学院教育教学改革重点项目(jg202401)“人工智能时代高职院校思政课‘四位一体’评价体系的探索与实践”。
