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校本研修工作体系构建的机制创新

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摘要在基础教育课程教学改革实践中,校本研修是促进教师发展,继而推动教育发展的重要方式之一。学校应从教师专业发展的整体视角整合实施教研活动、课题研究与业务进修,建立立足本校实际的教育教学问题发现与解决机制,基于课堂、立足实践的行动机制,教学改革经验的培育与推广机制以及基于研究的团队学习机制,以此为框架构建校本研修工作体系,促进教研、科研、培训的深度融合。

作者张丰

机构地区浙江省教育考试院

出处《基础教育课程》 2025年第6期4-12,共9页 BASIC EDUCATION CURRICULUM

关键词校本研修教育教学研究工作机制教师专业发展

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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