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高中地理教学渗透爱国主义教育策略研究

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摘要在高中教育阶段,地理学科教学不仅承载着传授地理知识、培养学生空间思维和实践能力的重任,还是爱国主义教育的重要阵地之一。地理学科中蕴含着丰富的教育资源,为爱国主义教育提供了得天独厚的条件。为了更好地发挥地理学科在爱国主义教育中的作用,需要深入挖掘地理教材中的爱国主义教育元素,并将其投入日常教学中。本文的研究目的在于深入分析爱国主义教育在高中地理教学中的渗透现状,探讨其存在的问题和不足,并提出相应的改进策略。

作者田纯岭

机构地区山东省乐陵第一中学

出处《当代家庭教育》 2024年第20期82-84,共3页

关键词高中教育地理教学教学创新爱国教育

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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2024年第20期

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