摘要
随着全球化进程的加快,英语作为国际交流的主要语言,在促进地方文化对外传播方面发挥着越来越重要的作用。探讨临夏回族自治州牡丹文化融入高职旅游英语课程的路径,实现课程内容的本土化与特色化。通过文献分析、案例分析、教学实验等方法,分析临夏牡丹文化的独特魅力及其对旅游英语教学的潜在价值,设计了一套融合地方文化元素的英语课程教学方案,有效提升学生的文化认同感与学习兴趣,促进了学生跨文化交际能力与国际旅游服务技能的提升,为高职旅游英语课程本土化教学提供有益参考。
出处
《海外英语》
2025年第7期225-227,共3页
Overseas English
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题“产教融合视角下高职旅游英语课程本土化改革研究”(项目编号:GS[2022]GHB1851)的阶段性成果。
