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基于OTC模型的中小学生创新实践活动与探索

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摘要上海民办圣华紫竹双语学校通过“基于OTC模型的中小学生创新实践活动与探索”,尝试构建九年一贯制学校创新人才培养的实践路径。通过项目驱动的学习方式,学生在真实情境中的任务输出促进了能力的内化与转化,进一步推动了全人教育目标的实现,为拔尖创新人才的早期培养创造了有利环境。

作者杨侠

机构地区上海民办圣华紫竹双语学校

出处《现代教学》 2025年第9期8-9,共2页 Modern Teaching

关键词跨界全人教育 OTC模型创新实践活动

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

引文网络
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现代教学

2025年第9期

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