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基于多维互动模式的美术文献研读课程教学策略探究

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摘要多维互动教学模式有助于提高高校美术专业文化课程的教学效率。在美术文献研读课程中引入多维互动的教学模式,拓展教学内容,开展多维度的互动,能够有效激发学生的学习兴趣,改善师生关系,从而提高教学效率。

作者吕作用陈浚哲

机构地区宁波大学

出处《美术教育研究》 2025年第7期139-141,共3页 Art Education Research

基金宁波大学教学研究项目“基于多维互动模式的‘美术文献研读’课程教学优化研究”(项目编号:JYXM2023062)的阶段性成果。

关键词美术文化课多维互动教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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美术教育研究

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