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指向地理实践力提升的初中地理体验式教学范式实践被引量：2

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摘要体验式教学范式注重学生的参与性,体现以学生为主体的思想,强调通过学生亲历知识的生成过程,从而深化学生所学的知识,提升他们的能力,培养他们的素养,进而培养学生的地理实践力。基于此,本文立足初中地理教学,首先介绍体验式教学范式的概念,再提出体验式教学范式的意义,最后结合课堂教学案例归纳体验式教学范式的实践策略。

作者张珺毛广皓

机构地区南京市浦口区汤泉中学南京市浦口区教师发展中心

出处《安徽教育科研》 2025年第11期7-9,共3页

基金江苏省中小学教学研究课题“提升地理实践力的初中地理跨学科主题学习活动设计研究”的研究成果,课题立项号为2023JY15-L57。

关键词地理实践力初中地理体验式教学范式

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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