利用阅读综合实践模块实现单元教学闭环——以七年级上册为例

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摘要自“新课标”发布后,针对新概念、新理论的研究如火如荼。然而,目前的一线单元教学仍存在模式陈旧、忽视单篇、忽略文体、过度重视情境等问题,影响核心素养的真正落地。基于七年级上册新教材中出现的阅读综合实践模块,梳理其共性与个性,区分其类型,提炼其底层逻辑和解决方案,实现单元教学的完整闭环。以上方法可以延伸到教材单元中多模块的灵活组合,以及考试评价中对课内知识、活动、成果的综合运用。

作者张冰点

机构地区杭州市景汇中学

出处《中学语文》 2025年第7期99-101,共3页

关键词阅读综合实践修订版语文教材单元整体教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文

2025年第7期

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