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核心素养视域下高考化学滴定计算题的命题特点与备考策略

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摘要基于《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》要求,化学高考中滴定计算题型通过酸碱、氧化还原、沉淀、配位滴定等实验情境,综合考查学生对化学反应原理、计量关系及数据分析能力的掌握。近年命题呈现题型多样化、情境真实化趋势,强调守恒思想与逻辑推理能力。通过构建“直接滴定-间接滴定-返滴定”解题模型,结合关系式法、守恒法等技巧,可有效提升解题效率。备考中需强化知识体系、专项训练与错题反思,促进学生化学核心素养发展。

作者余一清

机构地区江门市新会陈经纶中学

出处《中学化学》 2025年第5期54-57,共4页

关键词滴定计算命题特点解题模型高中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学化学

2025年第5期

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