摘要
随着我国经济社会的稳定发展,新理念和新技术不断涌现,给专业课程的改革开辟了新的道路。历史是初中的必修课程,其重要性不言而喻,而《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)强调了对学生进行历史思考和素质的训练。为此,教师要运用新的观念和方式来组织教学工作,让初中生们在学习中真正联系自己的生活。大单元教学就是对各项知识之间的内部联系进行相关整理,从大主题和大任务出发进行相关教学,能够提高目前初中历史教学的质量与整体效果。因此,在实际教学中,教师要根据教学实际动态,改变历史课程教学方法,主动地实施大单元教学。
出处
《特区教育》
2025年第21期112-114,共3页
