期刊文献+

德国《高等学校入学资格化学化育标准》解读

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 本文从标准制定的宏观历史角度和微观内容分析角度对德国《高等学校入学资格化学化育标准》进行解读,发现德国课程标准重视培养学生的交流能力与评价能力,学科大概念教学可操作性较强,不同课程内容水平划分清晰,高考试题信息公开透明,从而得出启示,借鉴德国课程标准中的优点来优化中国高中化学课程标准的制定和实施过程。
作者 皮兴月 沈甸
机构地区 华东师范大学
出处 《化学教与学》 2025年第7期71-78,共8页 Chemistry Teaching and Learning
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献45

  • 1吴庆麟.认知教学心理学[M].上海:上海科学技术出版社,2008.
  • 2[英]S.Ian Robertson.问题解决心理学[M].张奇,等,译.北京:中国轻工业出版社,2004:154-155.
  • 3M.P.德里斯科尔著.王小明译.学习心理学,华东师范大学出版社,2006:340.
  • 4张裕鼎问题解决策略迁移研究[D].上海:华东师范大学,.
  • 5王祖浩.着眼高中学生的科学素养[N].中国教育报.2005(005)
  • 6Achieve. Taking the Lead in Science Education: Forging Next-Generation Science Standards [ EB/OL ]. Washington, DC: Achieve 2010. http://www, achieve, org/international-sciencebenchmark-report,/2012 - 06 -06.
  • 7Wickman,P. , Liberg,C. & 0stman,L. Transcending Science: Scientific Literacy and Bildung for the 21st Century [ A]. In Jorde, D. & Dillon, J. (Eds.)Science Education Research and Practice in Europe [ C ]. Rotterdam: Springer, 2012.
  • 8Crabtree,B. & Miller,W. Doing Qualitative Research in Primary Care (2nd edition) [ M]. Thousand Oaks, CA : Sage Publications, 1999 : 163 - 165.
  • 9Waddington, D. , Nentwig, P. & Schanze, S. Making it Comparable : Standards in Science Education [ M ]. Berlin : Waxmann, 2007 : 14 - 15.
  • 10NGSS Lead States. The Next Generation Science Standards [ M ]. Washington DC: National Academies Press, 2013:15.

共引文献1094

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部