教师如何打破思维定式

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摘要思维定式又称“惯性思维”,“惯性”是事物所具有的保持自身原有运动状态的性质。人的思维也有惯性,每个人都有陷入思维定式的时候,教师也不例外。教师的思维定式是如何形成的?又该如何打破思维定式呢?打破隐秘的预设前提多年前看过一道脑筋急转弯的题目。

作者王瑞林

机构地区不详

出处《教师博览(上旬刊)》 2025年第4期28-29,共2页

关键词思维定式预设前提脑筋急转弯形成打破惯性思维教师

教师博览(上旬刊)

2025年第4期

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