摘要
培养核心素养是新课改背景下学科教学的重点目标。任务驱动教学作为一种以学生为中心、以任务为导向的教学模式,能够有效激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习、解决问题和创新的能力,为发展核心素养助力。基于此,本文旨在探讨小学信息科技学科任务驱动教学的实践价值、基本原则和具体策略,以期为有效提升信息科技学科教学质量,促进发展小学生的学科核心素养贡献一份力量。
出处
《中小学电教(下)》
2025年第3期55-57,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
