摘要
目的:探讨医疗辅导游戏在儿童肾穿刺活体组织检查术中的应用效果。方法:将2020年1月1日—2022年12月31日于医院行肾穿刺活体组织检查术的患儿通过随机数字表法分为对照组、视频组与游戏组各50例,给予对照组常规肾穿刺前宣教及护理;视频组在对照组基础上增加肾穿刺动画视频观看;游戏组在前两组基础上给予医疗辅导游戏干预。比较3组患儿干预后焦虑水平、术中疼痛水平、依从性以及家长术前焦虑水平和满意度。结果:干预前3组患儿焦虑水平相当,干预后游戏组与视频组患儿焦虑水平较干预前明显下降(P<0.05),且游戏组患儿的焦虑水平明显低于其他两组(P<0.05)。3组患儿术中疼痛评分为游戏组<视频组<对照组,且两两比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。游戏组患儿依从性明显高于其他两组(P=0.022)。游戏组患儿家长术前焦虑水平明显低于其他两组(P<0.05),游戏组患儿家长满意度高于其他两组,虽3组总体比较差异无统计学意义(P=0.189),但游戏组与对照组比较差异有统计学意义(P=0.047)。结论:医疗辅导游戏可缓解肾穿刺术前患儿及家长的焦虑,提高手术过程中患儿依从性,缓解疼痛感受,提高护理满意度。
出处
《全科护理》
2025年第8期1470-1473,共4页
Chinese General Practice Nursing
基金
苏州市医学重点学科建设项目,编号:SZXK202106。
