期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

UbD理论指导下的语文专题复习教学设计——以统编初中语文教材议论文专题复习为例

下载PDF

导出

摘要针对当前专题复习存在的内容重复、重点难破等问题,提出在UbD理论下开展专题复习设计。UbD理论指导下的语文专题复习教学设计有机融合了统编初中语文教材的相关学习单元,以终为始,依据预期的学习结果确定复习目标,有效安排序列学习活动。在学生习得知识、形成能力的过程中注重理性思维和理性精神的培养,真正实现“为理解而教”,充分发挥了语文学科的育人功能和奠基作用。

作者张青

机构地区中国人民大学附属中学分校

出处《语文教学通讯》 2025年第14期86-88,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词 UbD理论议论文专题复习思辨性阅读设计路径

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1张春红,廖与可.基于UbD理论的语文教学单元设计——以统编初中语文教材“亲情散文阅读与创意表达”为例[J].语文教学通讯,2023(2):37-41. 被引量：14

二级参考文献1

1崔允漷.如何开展指向学科核心素养的大单元设计[J].北京教育（普教版）,2019,0(2):11-15. 被引量：1196

共引文献13

1姜子怡.初中语文单元任务群情境教学的渗透策略[J].电脑迷,2023(2):124-126.
2阮芳燕.新课标下小学语文高年级“输出式阅读”实践探析[J].福建教育学院学报,2023,24(9):76-78. 被引量：2
3唐芸.高阶思维发展的初中语文单元整体教学的实践探索[J].进展,2023(23):134-136.
4孔德权.基于UbD理论和问题链思想优化高中数学教学单元设计——以“圆锥曲线”单元为例[J].数理天地（高中版）,2024(3):76-78. 被引量：2
5薛猛,邹曼谷.“逆向设计”视域下单元整体教学路径探析——以统编语文教材七下第三单元为例[J].语文教学通讯,2024(14):56-58.
6杨玲.新课标背景下如何让习作“清渠·活水·长流”[J].华夏教师,2024(9):114-116.
7舒少艳.大单元教学在初中语文课堂中的应用方法[J].中学生作文指导,2024(5):154-157.
8孟蕾,杜永军.UbD理论导向下的初中语文阅读教学策略研究[J].基础教育论坛,2024(23):60-61.
9陈和木.初中语文散文阅读教学研究——以七年级上册第一单元为例[J].中学生作文指导,2024(30):78-81.
10刘佩杰,陈沛.基于UbD理论的初中语文演讲单元整体教学实践研究[J].语文教学通讯,2025(18):58-61. 被引量：1

1徐美蓉.基于情境主线的初中物理UBD单元复习设计——以“力与运动”复习为例[J].中小学实验与装备,2025,35(1):10-13.
2朱雅婷,翁菲.聚焦思维模型的单元整体复习设计——以“水溶液中的离子反应与平衡”单元为例[J].湖北教育,2025(8):46-48.
3锐眼·灼见[J].人民教育,2025(6):41-41.
4陈成.数字赋能,探析初中物理单元复习教学设计[J].教育家,2025(14):60-60.
5黄程.把握内在关联,铸造言语实践的高效课堂[J].今日教育,2025(3):53-55.

语文教学通讯

2025年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部