摘要
人工智能不断发展的今天,新技术、新产业、新业态、新型经济模式都对高职教育的人才培养提出了新要求,只有具备创新性、复合性、高适应能力的人才才能适应智能时代发展。文章基于“双核双螺旋+双向双主体”人才培养模式,提出人工智能驱动高职教育“三融合四转变五提升”的人才培养路径,以求在人才培养模式和人才培养路径上形成联动,最终推进职业教育在人工智能时代满足新质生产力发展的社会需求。
出处
《济南职业学院学报》
2025年第1期21-25,共5页
Journal of Jinan Vocational College
基金
广东省教育厅(教委)高校科研项目“超高清视频产业内容制作与影视传播人才培养研究协同创新团队”(487)。
