摘要
职业教育的教学方式正在向智慧化、个性化和精准化方向升级,但当前教学中仍存在课程内容缺少职业针对性、课程资源匹配度不高、教学平台整合度欠缺、数据利用效能低下等问题,因此可充分利用人工智能新技术精细构建课程知识图谱改善该现状。以中华茶艺课程为例,可以通过精细构建课程知识图谱、创新开发数字化课程资源、重塑“人机协同”教学模式等流程的基于知识图谱的教学过程,提升职业教育的教学质量和效率。
基金
2022年度广西职业教育教学改革研究项目“高职院校‘多态化’线上线下混合式教学模式的研究与实践”(项目编号:GXGZJG2022B138,项目主持人:万良)
广西教育科学“十四五”规划2024年度职业教育重大课题“现代教育技术在职业教育课堂教学的影响辨析及应用研究”(项目编号:2024JD103,项目主持人:梁裕)的阶段性研究成果。
