摘要
随着2019年末新冠疫情的暴发,为了应对全民抗疫的新形势,并引导学生建立对病毒的科学认知和防控观念,武汉大学生命科学学院开设了核心通识课程病毒流行病与人类社会。教学团队对课程教学内容和教学方法进行了创新实践,包括建设开放性课堂、创设多样化的学习形式、开设“行走的课堂”实践课、实施积极的激励政策以及探索多样化的课程考核方式。这些措施有效提高了学生的学习热情和学习自主性,拓宽了学生的科学视野,培养了学生的批判性思维能力,取得了显著的教学成效。
作者
徐可
赵愿安
周婵娟
南星羽
李嫣然
蓝柯
XU Ke;ZHAO Yuan'an;ZHOU Chanjuan;NAN Xingyu;LI Yanran;LAN Ke
出处
《大学教育》
2025年第5期12-16,共5页
University Education
