摘要
《进出口单证》是国际经济与贸易专业的核心课程之一。本文针对高等院校《进出口单证》课程教学在教学目标、教学内容、教学方法和学习评价等方面出现的问题,根据OBE理念,提出以学生为中心,以成果为导向,从设定学习成果、实现学习成果、评价学习成果、应用学习成果四方面进行课程教学设计,探讨基于OBE理念的《进出口单证》应用型课程教学改革新模式,帮助学生更好地获取学习成果。
出处
《进展》
2025年第5期246-248,共3页
基金
2023年廊坊师范学院校级教育教学改革课题“基于OBE理念的《进出口单证》应用型课程教学改革研究”,项目编号:PX-2223412。
