摘要
通过构建虚拟仿真实验环境,模拟真实的药品经营活动,使学生能够在安全、可控的环境下进行实践操作,提升其对GSP的理解和掌握。通过对实验数据的收集和分析,可以对学生的操作行为进行评估,从而为教师提供针对性的教学反馈。虚拟仿真技术还可以突破时间和空间的限制,实现远程在线教学,满足不同地区、不同层次的学习者的需求。这不仅能够提高教学质量,也有利于扩大教育覆盖面,促进GSP的普及和推广。本文总结了虚拟仿真技术在GSP实践教学中的应用优势和存在的问题,并提出了一些改进建议。虚拟仿真在GSP实践教学中具有广泛的应用性,在推广和应用虚拟仿真技术的过程中,还需进一步研究与实践,以完善GSP实践教学体系,同时也需要进一步完善虚拟仿真技术的软硬件设施,提高其实用性和可靠性。
出处
《现代盐化工》
2025年第1期178-185,共8页
Modern Salt and Chemical Industry
