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信息技术赋能网络安全教育教学的探索研究

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摘要 本文针对网络安全教育中传统教学方式的不足,分析了信息技术与网络安全教育教学融合的背景和意义,并围绕网络攻防平台、新媒体技术、人工智能和可视化场景交互的信息技术应用,详细展开了技术赋能教学的研究,多维度揭示了信息技术在改善教学资源、增强互动性、提升个性化学习以及提供沉浸式实训体验方面的潜力。本文所探讨的技术融合,有利于形成信息技术赋能下的“五位一体”网络安全教育教学模式,为进一步改进网络安全教学、提高教育质量提供可行的参考。
出处 《数字化传播》 2024年第6期3-6,共4页
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