摘要
文章探讨了大学生沟通表达能力培养的重要性,并提出了实施路径,分析了大学语文教学在其中扮演的角色。文章分析了目前大学生沟通表达能力的现状,包括与人文相关的通识教育课程设置的随意性以及生成式人工智能对大学生语言理解和沟通表达能力提出的新要求。随后,文章强调了大学语文在提升大学生职业素养和批判性思维中的关键作用。文章提出了三条教学路径:从美学角度开展多元化阅读教学;在大学语文课堂中引导学生主动思考、积极提问及不断追问,提高大学生表达的深度;以及鼓励学生将对文学作品理解融入实践活动。
出处
《汉字文化》
2024年第23期60-62,共3页
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