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报告文学教学价值的确定与实现

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摘要报告文学选入统编版的篇目不多,导致教学现状不佳。报告文学中所蕴含的理性精神、新闻创作原则和手法是报告文学教学价值的所在。因为报告文学本身篇目很少,所以教师应该帮助学生建立学习支架、搭建共识语境、开展读写融合活动,从而实现报告文学的教学价值。

作者范涛龚孟伟

机构地区扬州大学文学院扬州大学语文教育研究所

出处《汉字文化》 2024年第24期111-113,共3页 Sinogram Culture

基金 2024年江苏省研究生实践创新计划扬州大学人文社科硕士范涛“互动仪式链视域下师生情感关系建设的困境与破解”(编号:SJCX24_2168)的研究成果

关键词报告文学教学价值统编高中语文教材

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2024年第24期

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