摘要
文章采用公正世界信念量表、希望量表、感恩量表,对1119名中学生进行施测,研究了公正世界信念对中学生希望的影响及感恩在其中的作用机制,结果显示,中学生公正世界信念、希望、感恩均处于中等偏上水平,公正世界信念与感恩、希望呈显著正相关,感恩与希望呈显著正相关,感恩在公正世界信念对中学生希望的影响中起部分中介作用,最后提出了相关建议。
出处
《西部素质教育》
2025年第6期115-118,共4页
Western China Quality Education
基金
嘉应学院2023年度基础教育研究项目“感恩对中学生国家认同的影响机制与路径研究”(编号:JCJY20232022)
嘉应学院2024年度人文社科项目“主动性人格对大学生国家认同的影响机制及实证研究”(编号:2024SZY01)
嘉应学院2024年度基础教育研究课题(编号:JCJY20242009)
吉安职业技术学院课题“中国式现代化背景下‘一站式’学生社区综合管理模式优化路径研究——以J院校为例”(编号:24SZ104)
江西省高校辅导员培训与研修基地开放课题(编号:JXFDYGK2424)。
