摘要
为给建设现代化经济体系和实现更高质量、更充分就业提供强有力的支撑,四川省以重大质量工程“三名工程”项目为牵引,引导中职学校提质培优、增值赋能、以质图强,增强职业教育的适应性。在服务地方经济社会发展与促进技能人才成长的双重逻辑下,四川省剑阁职业高级中学校立足县域实际,坚持职业教育类型属性,聚焦人才培养、服务发展和治理水平三个维度,探索形成了育训结合的人才培养模式、服务县域发展的产教融合办学模式及党建引领的多元治理范式,为四川中职学校高质量发展提供经验借鉴。
出处
《教育科学论坛》
2025年第9期77-80,共4页
Education Science Forum
基金
四川省教育厅课题“信息时代下‘政、校、企’协同培育高职教师教学能力创新与实践”(GZJG2022-314)
重庆市教育评估研究会课题“高质量发展视阈下成渝双圈职业院校学生的教育满意度测评研究”(PJY2023113)。
