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基于思维品质培养的初中英语读写教学研究

A Study on Junior High School English Reading and Writing Teaching Based on the Cultivation of Thinking Quality

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摘要阐述思维品质的内涵与特点、英语读写能力的构成要素以及二者之间的关系。分析初中英语读写教学现状。探究基于思维品质培养的初中英语读写教学策略。提出教师应明确教学目标定位,逐渐启动思维品质培养;巧妙设计读前教学,助推思维品质纵深生长;合理规划读中活动,促进高阶思维能力发展;拓展延伸以读促写,有效实现思维品质提升。认为教师应通过有效设计英语读写课程,提高课堂思维含量,促进学生的读写能力和思维品质协同发展。

作者赵成 Zhao Cheng

机构地区广东省深圳市龙华区高峰学校

出处《英语教师》 2025年第5期89-92,共4页 English Teachers

关键词思维品质初中英语读写能力学科核心素养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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