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新课标背景下初中数学单元整体教学实践探索

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摘要在新课标背景下,单元整体教学成为提升数学教学质量、促进学生全面发展的有效手段.单元整体教学可将相关知识整合起来,完整地呈现给学生,帮助学生构建完善的知识体系,满足系统化学习和记忆的需求.文章从单元整体教学的应用意义入手,剖析当前数学教学在教学内容、教学方法和评价体系等方面存在的不足,并提出具体的单元整体教学策略,旨在通过科学划分单元结构、明确教学目标、优化教学设计、构建多元评价体系等方式,有效增强数学教学效果,促进学生数学核心素养发展.

作者张海燕

机构地区江苏省泰州中学附属初级中学

出处《数学学习与研究》 2025年第8期6-9,共4页

关键词新课标初中数学单元整体教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2025年第8期

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