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幼儿教育教学中培养幼儿动手操作能力策略探讨

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摘要幼儿正处于成长的黄金时期,幼儿园教育教学活动不仅承载着传授知识的任务,更肩负着促进幼儿全面发展的重任。其中,动手操作作为幼儿探索世界、认知事物、表达自我及解决问题的基本方式,能够促进幼儿感官的敏锐性、思维的灵活性以及创造力的发展。对此,本文通过分析幼儿教育教学中培养幼儿动手操作能力的意义,在此基础上研究幼儿教育教学中培养幼儿动手操作能力的策略。

作者赖晓芳

机构地区福建省龙岩市武平县电化教育中心

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2025年第2期180-182,共3页

关键词幼儿教育动手操作能力培养策略

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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国家通用语言文字教学与研究

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