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核心素养视域下指向教学评一体化的智慧课堂实践研究

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摘要在当今教育改革不断深化的背景下,在小学高年级数学教学中构建一种既能满足学生核心素养发展需求,又能实现教学、学习与评价有机融合的课堂模式,能够让学生在掌握基础知识的同时,形成数学核心素养。智慧课堂则是一种融合了现代信息技术与创新教学理念的教学模式,能有效实现教学的改革与发展,将教学评这三个环节进行有效的联系,满足学生学习和发展的需要。文章旨在探索核心素养视域下指向教学评一体化的智慧课堂实践。

作者廖日文

机构地区福建省龙岩市新罗区龙岩凤凰小学

出处《特区教育》 2025年第8期151-153,共3页

关键词核心素养教学评一体化智慧课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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