摘要
针对土木工程专业“工程概预算”课程教学活动存在的问题,围绕“新工科”人才培养需求,以学生学习主动性、教师教学活力以及教学案例适应实际工程为导向的设计思路,提出了系统的课程教学活动方案。该方案以课程教学活动路线安排、案例体系及考核体系为主要构成要素,并针对每个环节提出了相应的改革措施。以期提高学生学习的积极性,提升教师的教学热情,并获得高质量的教学活动。将该教学活动方案应用于土木工程专业“工程概预算”课程,通过调查发现方案在实施过程中具有明显优越性,可以为实践性较强的专业课程教学提供参考。
基金
贵州理工学院教育教学改革研究项目(2022XGKJG05)
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2023216)。
