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自画像:我是谁——初中生自我认识心理主题班会课

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摘要【班会背景】八年级的学生正经历着埃里克森理论中至关重要的建立自我同一性阶段。在这个发展阶段,如果学生没有形成清晰的自我认知和个人未来规划,他们可能会遭遇自我同一性危机,从而产生对自身不确定性的焦虑,以及与群体之间的疏离感,有时甚至还会导致情感上的淡漠和对他人关怀的缺乏。

作者高伟

机构地区杭州师范大学东城中学

出处《中小学心理健康教育》 2025年第8期70-72,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词认识自我悦纳自我绘画表达

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2025年第8期

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