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大理非遗文化融入中学化学教学的探索

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摘要本文整理了大理的传统美术、传统技艺、饮食文化、民俗文化四类特有非遗文化,分析其中蕴含的化学学科知识,以“白族扎染技艺”和“井盐制作技艺”为例,进行教学资源的开发与案例设计,并提出将非遗文化融入中学化学教学的建议,旨在传承大理非遗文化,增强学生的文化自信,促进化学学科核心素养的发展。

作者张梦彩何俊男晏瑾

机构地区云南师范大学化学化工学院

出处《化学教与学》 2025年第2期59-62,83,共5页 Chemistry Teaching and Learning

关键词大理非遗文化化学教学资源案例设计文化自信

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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