摘要
梳理了中华优秀传统文化典籍《道德经》中的七大生态观念及八大生态思维,设计“道法自然,天人合一——生态系统的运转与稳定”单元复习主线,提炼《道德经》中与高考试题相关的4条生态支线;以高考试题为载体,梳理基本概念、对标重要概念、体悟传统文化生态智慧,展开知识面的复习和素养面的提升;聚焦大概念,实现“重要概念—生态智慧—大概念”三级进阶;领悟命题思维、探寻解题视角,提升文化自信、培养社会责任,实施“一线二面三进阶”单元复习教学实践。
出处
《中学生物教学》
2025年第3期74-77,共4页
Teaching of Middle School Biology
基金
广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目“聚焦生物学大概念的单元整体教学模式研究”,项目编号:2021ZQJK030。
