摘要
上课签到是教师评价学生学习表现的重要环节,针对当前教师上课人工点名效率低下的问题,分析、设计并实现了一个基于二维码的上课签到App。该系统允许教师在上课前创建签到二维码,上课时学生通过智能手机扫描二维码进行签到,教师和学生可在课后查询签到情况。该系统开发旨在提高教师课堂管理效率,为上课签到管理提供参考。
出处
《电脑编程技巧与维护》
2025年第2期74-76,共3页
Computer Programming Skills & Maintenance
基金
广西软科学研究计划(桂科AB17205002)
广西研究生教育创新计划(JGY2015004)
广西多源信息挖掘与安全重点实验室开放基金项目(MIMS20-06)。
