摘要
随着教育信息化的快速发展,教育理念也在不断更新,这对军队院校复合型人才培养提出了更高要求。文章以柴油机电站运行与控制课程为例,针对理论授课与实践操作时空分离、理论授课学生主体地位不突出、实践操作学生能力转化效率低等教学难题,从重塑课程内容体系、建设多维教学视频、打造多样课程教材、开发交互仿真平台等维度出发,开展线上与线下混合、理论与实践同步、虚拟与实装结合的教学模式改革研究,以期为军队院校专业课程改革提供参考与借鉴。
出处
《大学教育》
2025年第4期25-28,38,共5页
University Education
基金
教育部高等学校能源动力类教学研究与实践项目“能源动力类开展专业课程思政建设的研究与实践”(NSJZW20-21Y-114)。
