摘要
以《普通高等学校宪法学教学重点指南》为宪法学教学工作的基本遵循,据此重构教学内容,是教育部的明确要求。基于新法科建设理念的宪法学教学内容重构,重点是增补教材缺失的知识点,丰富案例教学材料;难点是对部分教材内容进行重组和优化,并对教材进行以中国宪法实践需求为导向的启发式教学转化。宪法学教学内容重构主要包括教学理念、教学知识点和教学组织形式的重构。
出处
《大学教育》
2025年第4期20-24,共5页
University Education
基金
2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“宪法学教研室”(粤教高函[2021]29号)
2021年东莞城市学院校级质量工程(第二批)建设项目“宪法学教研室”(2021zlgc208)。
