摘要
文章分析艺术院校文旅相关专业双创教育的发展背景与现存问题,指出当前教育模式缺乏针对性和实效性,提出“课程+赛事+孵化”三位一体培养模式,尝试通过课程体系设计、赛事平台搭建、项目孵化的路径,构建有效的双创教育微循环机制,并强调微循环的动态反馈机制及其在资源整合中的应用。同时,建议加强政企校地合作与跨界资源共享,以实现教育资源的最优配置与持续创新,从而提升学生的跨学科素养与创新创业能力。
出处
《艺术科技》
2024年第19期213-215,共3页
Art Science and Technology
