摘要
随着就业市场对高校电气、自动化专业毕业学生PLC(Programmable Logic Controller)实际应用能力需求的不断提高,学生期望在校期间能在多种场景下进行PLC项目化实训,但各工科院校受场地、资金限制难以满足相应的需求。为此,本文介绍了虚拟仿真工业电镀场景的应用,与相关企业进行产学合作,开发多种3D虚拟仿真案例,并和PLC通信进行项目化教学,并取得良好效果。
出处
《数字技术与应用》
2025年第1期82-84,共3页
Digital Technology & Application
基金
教育部产学合作协同育人项目(220600656154759、22097110153456)
2023江苏省高校信息化研究项目(2023JSETKT052)
常州大学教研课题(GJY2023043)。
