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技工院校专业课课程思政建设现状及对策被引量：2

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摘要对546名专业课教师进行的调查结果表明,当前云南省技工院校专业课课程思政建设存在配套考核机制有待完善、课程思政教学能力亟待提升等问题。本文据此提出三点对策。一是建立考评激励机制,激发专业教师参与积极性和创造性;二是加强专业课师资培养,提升教师课程思政教学能力;三是完善人才培养方案,建立专业课课程思政教学资源库。

作者袁秀莲唐立洪斯琪

机构地区云南技师学院马克思主义学院

出处《职业》 2025年第1期84-88,共5页 Occupation

基金云南省人力资源和社会保障厅2024年度政策调研计划“技工院校课程思政体系构建与实践”的研究成果。

关键词技工院校课程思政对策

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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