摘要
高校班主任是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,自班主任设立以来就发挥着重要的育人作用。民办高校班主任队伍设立较晚,受环境、机制、育人对象等因素影响,面临的责任和挑战也更加艰巨。文章通过理论分析和调查研究相结合的方法,发现班主任工作存在工作制度不全、工作职责不清、育人能力不足、协调配合不强等问题。以满足学生发展需求为导向,提出了健全工作制度、明确育人职责、提升育人能力、构建协同育人机制等相关对策建议,可为民办高校班主任工作及队伍建设提供借鉴和参考。
出处
《大学》
2025年第4期135-138,共4页
University
基金
陕西省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“以学生为中心,新质驱动成长——班主任工作保障机制的创新与实践研究”(课题编号:SGH24Y2980)
西京学院教育教学改革研究一般项目“学生需求导向下的班主任工作保障机制研究与实践探索”(项目编号:JGYB2336)。
