期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈新课引入实验的设计要领

The main points of experiment design introduced into the new course are discussed

原文传递

导出

摘要实验是物理新课引入的一种重要方式,为了更好地实现引入实验的教学效果,文章通过案例介绍引入实验的设计要领。分别是:减少指向暗示,制造悬念;铺垫正常认知,强化常识;设计反常现象,催生疑问;构造强烈对比,激发欲望;排除合理怀疑,聚焦问题;创设教学情境,逐步解构;预留创生接口,拓展升华。

作者李忠相代超 Li Zhongxiang;Dai Chao

机构地区重庆市第一中学校

出处《物理教学》北大核心 2025年第1期28-31,共4页 Physics Teaching

关键词引入实验教学设计实验设计优质课案例

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李忠相,栾丽.一个折射和全反射现象的创意实验及其应用[J].物理教学,2022,44(9):19-21. 被引量：2
2欧旭升,刘作志.“纸”上得来终觉“妙”——例谈新材料纸在初中物理实验教学中的应用[J].物理教学,2024,46(5):77-80. 被引量：6
3韦桂梅.细化物理实验教学构建高效物理教学[J].数理化解题研究,2024(11):83-85. 被引量：2

二级参考文献7

1梁美林.几个有趣的全反射实验探析[J].实验教学与仪器,2012,29(7):52-52. 被引量：2
2聂剑军.全反射系列创新实验设计方案系全反射系[J].中国教育技术装备,2013(35):7-10. 被引量：5
3李婷婷,王晶莹,李西营.我国中学物理教育研究的进展与趋势——基于中国知网的文献计量学研究[J].课程教学研究,2018(4):52-57. 被引量：15
4顾小龙.浅析初中物理探究式教学的应用现状及改进策略[J].数理化解题研究,2018,0(23):63-64. 被引量：1
5欧旭升,汤金波.整合创新实验提升核心素养——“探究焦耳定律”探究课的感悟与反思[J].中学物理,2019,37(22):49-52. 被引量：2
6林乐鑫.基于以概念为导向的高中物理微项目式学习实践——以“全反射”教学为例[J].物理教师,2022,43(3):22-25. 被引量：20
7任丽琼.优化实验教学模式,构建高效物理课堂——“探究物质质量与体积关系”的实验教学设计[J].上海课程教学研究,2016,0(Z1):83-85. 被引量：1

共引文献7

1程德兴.光的全反射高考真题赏析[J].数理天地（高中版）,2024(4):35-36.
2张永菊.学案导学法在初中物理教学中的应用探析[J].成才之路,2024(22):93-96.
3张志文.基于生活资源运用的初中物理实验教学[J].新教育（海南）,2024(23):51-53. 被引量：5
4陈百玉.核心素养下县域初中物理实验课教学的实践策略[J].课堂内外(高中版),2025(9):119-121.
5陆峰.初中物理实验教学中活动化教学的应用探究[J].数理化解题研究,2025(26):84-86.
6余荣兴.基于数字化平台的初中物理实验教学研究——以“苏科版教材中的案例”为例[J].实验教学与仪器,2025,42(10):25-28.
7欧旭升,潘书朋.探寻地理气候中的物态变化密码——“物态变化”复习课教学创新设计与实践研究[J].物理教学,2025,47(12):24-27.

1张波.小学英语阅读教学中渗透传统文化的策略[J].教育界,2025(2):53-55. 被引量：1
2滕晓花.写作文怎么制造悬念[J].好作文,2024(8):26-27.
3丁蔚欣,郝美惠,肖文斐,毛景涵,乔翠兰.物理类教育游戏及其教学应用[J].物理教学,2024,46(11):9-12.
4刘冬香.小学语文课堂中的生成性教学策略[J].天津教育,2025(3):177-179.
5渊明.以“新”为径向“绿”而变[J].环境,2024(11):1-1.
6蓝裕华.初中生物高效课堂教学策略的构建[J].师道（教研）,2024(12):181-181.
7陈正.结构化阅读,让学生“像专家一样思考”——以“二母争子”型故事读写活动教学为例[J].小学语文教师,2024(7):162-165.
8王芳.“双减”背景下小学语文单元整体教学策略[J].教育界,2025(5):53-55.
9李宜蔓.新媒体时代话题电影的营销思路——以短视频平台为中心[J].新媒体研究,2024,10(20):50-53. 被引量：1
10无.演会中心[J].世界建筑导报,2024,39(S1):70-71.

物理教学

2025年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部