摘要
为了促进音乐教育更好适应新时代的需求,培养具备创新能力和综合素养的音乐人才,探讨音乐教育在人工智能时代的发展方向,分析大模型的特点及其对音乐教育的积极影响,包括提升个性化学习体验、丰富教学资源、激发教学模式创新与多元化、促进跨学科融合以及提升教学评价客观性等问题。结合自研方案,在音乐创编领域进行进一步的技术分析和应用分析。
出处
《交响(西安音乐学院学报)》
2024年第4期122-127,共6页
Jiaoxiang-Journal of Xi'an Conservatory of Music
基金
上海市音乐声学艺术重点实验室开放课题(编号:SKLMA-2024-01)
上海音乐学院博士科研课题项目(编号:SHCMDP202316)资助。
